В наше время, очень много игрушек и, конечно же, у каждого ребенка есть конструктор. Наука и техника не стоит на месте, а развивается очень быстро. В наши дни существует огромный выбор конструкторов. На уроках технологии в первом классе мы работали с металлическим конструктором. С 4-х лет  я увлекаюсь роботами-игрушками. Это роботы-трансформеры, они так называются, потому что могут изменять форму, перестраиваться в машины. Про этих роботов есть много мультфильмов, кино и комиксов. Чуть постарше я смотрел передачи про роботов, фильмы. Роботы там были разные, я даже пробовал сам их собирать из конструктора Лего. Я понял, что роботы полезны, их можно использовать для игр, для работы и учебы.

Цель работы: роль роботов в современном мире: роботы - конструкторы для детей, роботы-помощники для взрослых.

Задачи:

• изучить историю роботов,
• узнать, где может пригодиться робототехника,
• провести анкетирование, чтобы выяснить насколько популярным является увлечение конструированием, среди ребят моего возраста,
• сообщение о своей работе одноклассникам и всем заинтересованным людям.

Объект исследования: роботы.  

Предмет исследования: назначение роботов.

Гипотеза: мне кажется, что тема роботов интересна не только детям, но и взрослым.

Методы исследования: