1. Ознакомление с основными принципами механики.

2.           Формирование мотивации успеха и достижений, творческой самореализации на основе организации предметно-преобразующей деятельности.

3.           Формирование внутреннего плана деятельности на основе поэтапной отработки предметно-преобразовательных действий.

4.           Формирование умения искать и преобразовывать необходимую информацию на основе различных информационных технологий.

5.           Развитие регулятивной структуры деятельности, включающей целеполагание, планирование (умение составлять план действий и применять его для решения практических задач), прогнозирование (предвосхищение будущего результата при различных условиях выполнения действия), контроль, коррекцию и оценку.

6.           Развитие умения излагать мысли в четкой логической последовательности, отстаивать свою точку зрения, анализировать ситуацию и самостоятельно находить ответы на вопросы путем логических рассуждений.

7.           Развитие коммуникативной компетентности младших школьников на основе организации совместной продуктивной деятельности (умения работать над проектом в команде, эффективно распределять обязанности, развитие навыков межличностного общения и коллективного творчества).

8.           Развитие индивидуальных способностей ребенка.