Здравствуйте, вас приветствует команда «НАУКА», в составе Кочетова Михаила и Хантеевой Елизаветы. Мы ученики 3 класса школы №8 города Щёлково. Робототехникой занимаемся уже 3 года, с первого класса ход  на кружок, открытый в нашей школе . Мы начинали свой путь с LEGO WeDo, а в этом учебном году перешли на набор LEGO MINDSTORMS EV3, или как мы привыкли его называть «Евэ 3». Наша команда сформировалась совсем недавно, для нас это первый опыт участия в такой большой олимпиаде.

Основная идея нашего проекта заключается в том, чтобы как можно меньше задействовать человеческий ресурс при работе с химическими реактивами, путем создания роботизированной лаборатории, способной самой совершать забор проб, перемещать образцы в центрифугу, под микроскоп и другое оборудование. Мы поняли, что каждая лаборатория нуждается в инновационных идеях и проектах, способных улучшить качество её работы и ускорить время проведения экспертиз. Ведь роботы могут работать 24 на 7, без выходных и обеденных перерывов. Мы решили, что данная конструкция обязательно должна быть оснащена манипулятором, что помогло бы перемещать образцы без участия человека. 
Мы считаем, что наш проект способен сделать химическую лабораторию более удобной и безопасной.  Благодаря нашей системе анализ  проб нефти и газа станет ещё более продуктивным и энергоемким.

Конечно же, такую идею можно применить и в любой лаборатории, что делает наш проект универсальным. 

Для конструирования несущей конструкции из набора нам понадобилось только большое количество балок и штифтов. При сборке данной конструкции мы в первую очередь думали о том, как сделать так, чтобы она занимала как можно меньше места на лабораторном столе и не мешала расстановке химического оборудования. Именно поэтому мы решили, что лучше всего основной механизм установить на высокие подставки, соединенные между собой рельсами, по которым сможет передвигаться механизм манипулятора. Находясь на весу, клешня манипулятора не будет мешать идущей  на столе работе, а в нужный момент сможет опуститься, для выполнения поставленных задач.